Teoría de la zapatilla o cómo educamos hoy



 

Tenía yo unos seis añitos cuando desencadené una de esas rabietas sonadas, más propias de los dos, tres años, de las de llanto, pataleta y tozudez, de las que sabes por qué empiezan pero acabas llorando más, sin saber qué la originó. Creo recordar querer el columpio en el que estaba mi amiga y empujarla por no dejármelo, lo que no olvido fue el tirón de orejas que me dio mamá y que me levantó a pulso del suelo.

imagen: bebes.com

Hoy mi madre estaría denunciada, poco menos. Pero mamá es estupenda y yo no acarreo traumas infantiles y creo ser una persona bastante normal. Eran otros tiempos. Los tiempos en los que el maestro era toda una institución, en los que papá te miraba y ya sabías que debías permanecer calladito o que dejaras de hacer la trastada de turno. Para nuestros padres, entonces, no había revistas al uso de “crecer feliz”, ni blogs, ni escuelas de padres. Los psicólogos no diagnosticaban hiperactividades ni estrés infantil y los pediatras no daban más información que la relativa a la salud física.

Todo esto lo cuento porque hoy quiero hablaros de lo que voy a llamar “la teoría de la zapatilla”, en honor a mi amiga Carmen, que divertida me cuenta cómo en su casa, la zapatilla de su madre era muy socorrida cuando sus hermanas y ella la organizaban en casa.

Para nada defiendo la fuerza física para educar a un niño. Creo que no hace falta si desde el principio, desde bien pequeños, los educas en el respeto, les marcas unos límites y les sabes decir que no cuando es no y sí cuando es sí. Pero de no poder dar un azote a permitir todo a nuestros menores hay un abismo. Ahora son muchos los profesores atemorizados por sus alumnos y más los padres que no saben como tratar a sus hijos adolescentes. ¿A quién de vosotros no han castigado alguna vez sin salir de casa un fin de semana?. Hoy no sabes cómo hacerlo a riesgo de que acabes en el calabozo. Si bien hemos mejorado muchas cosas, hay otras cuestionables o al menos yo pienso que en algo nos estamos equivocando.

Límites, normas, coherencia, respeto, valores y en fin educación desde la más tierna infancia. Alguien dijo: “dame un niño de 0 a 6 años y te daré una persona”. Estoy de acuerdo. Eduquemos desde los cimientos  o acabaremos con un “hermano mayor en casa intentando educar a nuestro adolescente*”. Para reflexionar.

*Para los que leéis el túnel desde fuera de España, Hermano mayor es un programa de TV donde un coach ayuda a familias a resolver graves desencuentros con sus hijos adolescentes.